个性化分析
该生为幼龄女童,年纪小,害羞、怯生,曾有过一个月钢琴学习经历,老师过于严苛,每节课不能背诵出五线谱,就不允许碰钢琴,导致孩子心理对钢琴和五线谱的极大恐惧,一接触钢琴就哭闹不已。
辅导方案
在和学员接触了解后,我发现该学员耐心和定力较强,对绘画、音乐等艺术有一定兴趣,但性格内向,自尊心较强,根据她的情况,采用了亲和式教学:
1、师生角色互换,孩子教我唱儿歌,培养孩子的兴趣
2、我们就是小音符,利用楼梯当做五线谱,上下楼梯间学会了音阶
3、手指跳格子,熟练五线谱
通过这三步,孩子两节课后就学会了五线谱,并重新找回了学琴的兴趣,学琴至今,对我产生了极大的信任,每次都会欢天喜地的迎接我到家里上课,各方面的沟通和理解不断增强。
辅导效果
重拾钢琴兴趣,快乐熟悉五线谱,钢琴不再是痛苦,孩子总说钢琴师好多牙齿的大嘴巴能唱动听的歌。
搜索教员