培养孩子的人际智能

【来源：易教网 更新时间：2024-03-08】

孩子的人际智能发展特点

随着孩子心理的发展，其人际智能也会表现出不同的特点。在1岁以下，宝宝对人和物的探索欲望非常强烈，他们愿意与人进行沟通。然而，在1岁后，人际智能会出现所谓的“倒退”现象，孩子变得沉默、羞怯，不再主动与他人交流。这种现象其实是正常的成长表现。

这种沉默与羞怯的状态如果不及时引导和纠正，会越来越严重，从而对孩子的交际能力产生负面影响。因此，家长在孩子发展的过程中要给予适当的指导和支持。

家庭环境与孩子的“双面”性格

孩子的“双面”性格主要与家庭环境有关。作为独生子女，他们缺乏与同龄人相处的机会，无法在日常生活中进行充分的社交活动。此外，家长过分保护和宠爱孩子也会限制他们的自我服务能力的发展。

在家庭环境中，父母应该提供给孩子一个丰富的社交环境。他们可以多带孩子去那些有很多小朋友的地方，如公园、游乐场等。在这样的环境中，孩子可以主动与同龄人进行交流和互动。

此外，在家庭教育中，家长应该给孩子灌输分享、讨论和团队合作的思想。通过这样的引导，孩子可以在与人交流时学会如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，以及如何与他人合作。

帮助孩子培养人际智能的方法

在孩子3至6岁的阶段，家长可以采取一些具体的方法来帮助他们培养人际智能。

1. 创造人际交往的环境

家长应该给孩子提供一个丰富的人际交往环境。可以多带孩子去参加社区活动、幼儿园、托儿所等地方，让他们与更多的小朋友接触和交流。这样的交往环境可以让孩子体验到与他人的互动，从而培养他们的交际能力。

2. 鼓励孩子与同龄人交流

在孩子的日常生活中，家长应该鼓励他们与同龄人进行交流。可以邀请小朋友到家里玩，或者带孩子去拜访其他家庭，让他们有机会与其他孩子进行互动和交流。这样的经历可以增强孩子的交往技巧和自信心。

3. 培养分享和合作意识

家长可以通过各种方式来培养孩子的分享和合作意识。可以给孩子讲述一些关于分享和合作的故事，并与他们进行讨论。此外，家长还可以组织孩子参加一些小型团队活动，让他们体验到团队合作的乐趣。

4. 规范孩子的交际行为

家长在孩子交际行为的规范中起到非常重要的作用。他们应该给孩子明确的交际准则，告诉他们如何与他人交往。家长还可以通过角色扮演的方式，让孩子学习如何与他人交流和合作。

总结

人际智能的培养是孩子成长过程中非常重要的一部分。在3至6岁的阶段，家长应该给予孩子适当的引导和支持，帮助他们克服羞怯和沉默的状态，培养他们与人交往的能力。通过创造人际交往的环境、鼓励孩子与同龄人交流、培养分享和合作意识，以及规范孩子的交际行为，可以有效地培养孩子的人际智能，使他们在与他人交往中更加自信和成功。