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最后登录时间：25-12-09 支持网络教学

来自省份：北京

出生年份：199X

住址：南明区

高校：北京理工大学

学历：硕士毕业

目前身份： 专业教师

教龄：10年

专业：信息科学技术

在线预约购买课程有优惠收藏

自我描述特长展示：本人教龄10年
对于各省高考考点及各题型侧重谙熟于心，
可做到短期内帮学生掌握所有考试语法, 短期内帮学生单词量提升至高分标准。
可帮助学生阅读和听力拿到满分(这一点需要孩子格外努力)

可授区域：无要求

可辅导方式：网上辅导,

所获证书： 北京市优秀教师荣誉证书，教学设计创新奖等

家教简历：阅读如何拿到高分?
一篇阅读约10分钟, 总共400-600字, 5道题
每道题做题时间不能少于1分钟(据多年各省数万名学生的大数据统计得出: 每道题的做题时间绝对不能压缩在1分钟之内，否则正确率将会以指数形式大幅下降)
这样, 5道题需5分钟, 剩5分钟看文章, 也就是300秒需阅读600单词, 每个单词只有0.5秒的反应时间. 因此, 想要拿高分, 不能有一个单词不认识, 不能有一个语法需要临场再琢磨.因此有以下三大难关:

第①个难关, 词汇量:
如何在最好半年内,单词量提升至高分标准?

第②个难关, 单词的熟练度, 光认识还不行, 还要快:
如何在0.5秒的时间内将一个单词的翻译、词性、词根词缀、在阅读中的考点全部反应过来，这也是高考改革后《普通高中英语课程标准（2017年版）》的硬性要求。

第③个难关, 语法:
语法也会困扰学生，即：当一个句子很长很长时，虽然单词差不多都认识，但阅读速度变慢了, 句子意思理解不精准不透彻, 进而分析不清主旨, 导致压缩后续做题时间, 以至影响考场心态。
这个原因在于孩子没有建立完备的语法体系, 基本功不扎实, 我能帮的是每篇阅读中, 每个单词的词性和语法成分, 全部辨析清楚, 这样才能达到100%理解文章, 每一句话翻译对了是很重要的, 我们举个例子:
如果英国人说了一句话, 里面的单词都认识, 但是由于语法不精, 导致产生了三种翻译, 而三种翻译都感觉很对, 那么题目怎么选?
单词: 我__同学__小明__给__跳了__一支__舞
①我给小明同学跳了一支舞.
②小明给我同学跳了一支舞.
③小明同学给我跳了一支舞.
 
三个句子感觉都是对的, 但是考试答案只有一个, 毕竟只说了一句话, 只表达了一个意思,那么从以上案例可以得出: 即便每个单词孩子都认识, 没有语法, 考试答案还得靠猜。所以语法是迈不过去的一道坎，不仅要学懂，而且要学精。
语法的初级用法是: 确定唯一的翻译顺序, 即到底谁给谁跳舞. 但是语法的高阶使用, 是用来做题的, 是用来简化阅读的, 那么如何简化每一道题目呢? 语法的实战用法就是干这个的, 这个咱们在文章末尾再举例.

三大难关, 各个解决它:
① 单词:
运用成体系的构词法是唯一解。本人将考纲和历年已考过的单词量编成书, 用的就是构词法, 原理如下:
单词，本质其实是和汉字一样的，都是人类用来记录和传播信息的工具。正因为人类的底层逻辑是相同的，所以文字从无到有的创造过程也是大同小异的，中国用偏旁部首，新华字典里面, 除了可以用拼音查字以外, 还可以用偏旁部首查字. 比如“走”这个偏旁部首, 它造字有“赶、赴、超“等，都和走路有关系，或者走之旁“辶“, 造字有“过、进、运、送“等, 还是和走路有关系, 偏旁部首使人类在学习这些生字时变得有理可循, 就很简单。而外国人的老祖宗创造单词时，用的方法是一模一样的，没有任何区别, 也是通过不同的零件, 来互相拼凑，再经过简单的逻辑推理，最终创造出一个单词，英国人的“偏旁部首”中“走“长什么样子呢, 就是“cess“. 这四个字母拼起来就是“走”.
用英国的走来拼个单词：intercession说情. 我们要思考的是, 一个全新的单词, 怎么背起来简单, 怎么背起来好用.
intercession n.说情【inter_cess_ion】每个单词都是零件拼出来的, 这里左中右三个零件
左: inter-间 中: cess-走(走或辶) 右: ion-名词 (直推翻译, 中间走)
如何去理解呢？一个人走到吵架的两个人中间去了, 他去干什么了, 说情去了, 就是大家不要吵, 那这个词就叫做说情.
每个单词的创造过程，里面的零件就是背单词的窍门, 在英国人美国人他们的新华字典当中(韦伯斯特字典), 他们的偏旁部首从公元5世纪开始形成，到了11世纪已趋于完善, 所有的偏旁部首都可以一一查到, 定性而言，单词并不难背，只是学生不会背，进而导致不肯背，当一个学生有了正确的方法，再加上持之以恒的努力，无论是词汇量的提升还是熟练度的培养都不是难事. 每一个单词都是对某一个场景的简单描述，我们在背它时，只需要顺着造词时的思路去理解，将各部分零件之间的关系搞明白，将推导这个单词的过程弄清楚，即可做到秒背下来这个单词。
在高考词汇中用到“cess”的单词共有78个之多, 这也就意味着这78个单词都是同一类单词，背起来都将很容易，可以说是触类旁通，背会一个, 剩下78个单词都好背了,

很多孩子之前都听过构词法, 很多老师们也都推荐过, 但是, 具体几千单词当中, 每一个单词到底怎么用构词法

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可教授科目： 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语,