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微信版| 530号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 530 | 头像： | 
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| 姓名： | 赵教员 男 | ||
| 来自省份： | 北京 | ||
| 出生年份： | 198X | 高校： | 贵州师范大学 |
| 学历： | 硕士毕业 | 专业教师 | |
| 专业： | 教育管理 | 住址： | 云岩区 |
| 最近登陆时间： | 15-04-10 00:03:24 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：15-02-19 19:39:24 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
高中以前的英语学习，主要是自信和兴趣。语法和单词的学习与记忆其实只是技术问题，难度并不大，就好比数学公式。从大学二年级就开始致力于高考英语教学，使我对于学生心理和学习方法、记忆方法有了非常多的实践和深入思考。成绩：14年冲刺班 3名同学 开班平均分62分 高考平均分96分 其中差距最大的同学为 50-104的变化 所需课时：22次 （单词2小时）给我18次课，高三语法全拿下！ | ||
| 可授课区域： | 南明区,云岩区,花溪区 | 可辅导方式： | 本人上门, |
| 详细描述： | 以师大宝山校区为中心，半小时以内公交车程为好。 | ||
| 所获证书： | 中学高级教师，英语6级，高校讲师资格证 | ||
| 家教简历： | 只写近两年2个发生在贵阳的典型案例：1、2013年，贵阳一中高三英语成绩提升：65（一模）-116（高考成绩）学生情况：理科生，数理化成绩尚可。识词量初二水平，语法有一定基础，做题速度快，单选和阅读错误率高。辅导后分析原因：初二的英语老师引起学生反感，导致学科厌学；英语教师教学方式单一，只讲语法概念，缺乏语法规律和技巧的深入总结和针对性练习。方案：将错误率高的语法点逐项解决，在练习过程中，逐步加入做题节奏训练，控制做题速度。13次课熟练掌握。而后加入2次阅读训练，2次作文训练，1次改错训练，2次综合训练。2、2014年，北京师范大学附中（金阳）成绩提升：45（4月初）-104（高考成绩）学生情况：文科生，词汇量不超过初一水平，语法零基础辅导后分析原因：贪玩，对英语毫无兴趣，高考临近，如梦方醒。热情提升，心态很急，不知从而入手。方案：运用指定单词书，8次单词课授以词根教学法，基本扫清初中常见词汇障碍，并初步具备“推测词义”能力；12次语法课掌握基本语法解题规律；2次阅读课，1次作文训练加改错训练，2次综合训练。 | ||
| 薪水要求： | 不低于150元/小时 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
初一初二英语,
初三英语,
中考心理辅导,
高一高二英语,
高三英语,
高考心理辅导,
精准普通话,
英语四级,
英语六级,
心理咨询师3级,计算机4级, |
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