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公众号| 5560号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 5560 | 头像： | 
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| 姓名： | 王教员 女 | ||
| 来自省份： | 黑龙江 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 贵州大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大一学生 | |
| 专业： | 旅游管理 | 住址： | 花溪区 |
| 最近登陆时间： | 26-10-22 10:54:01 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-10-20 18:06:01 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
英语成绩一直较为突出，高二时曾获得莫纳什大学商科双学位项目录取offer，后因更希望赴英国学习而放弃该offer。系统学习过高中英语精读、泛读、语法、写作等课程，具备较扎实的英语综合素养。普通话标准流利，具备良好的在线沟通礼仪和耐心，能够有效引导课堂。 我的父母均为教龄30年的中学教师，我从小耳濡目染，对教学有浓厚兴趣，并积累了一定的教学经验。我会根据不同年龄段学生的特点调整沟通方式，尽量用让家长和孩子都满意的方式辅导学生学习。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 雅思口语6 有莫纳什大学商科双学位offer | ||
| 家教简历： | 1. 九年级英语中考冲刺辅导（6节冲刺课） 学生情况： 九年级学生，面临中考，需要在较短时间内提升英语应试能力。 教学诊断： 结合学生平时试卷和错题，梳理其在单选、完形、阅读、任务型阅读、写作等题型中的薄弱环节，明确短期提分重点。 辅导策略： 以中考高频题型为主线，分题型讲解解题步骤和得分技巧；针对易错点进行专项训练，带领学生总结错题原因，避免同类错误重复出现。 辅导过程： 6节冲刺课中，每节课设置明确目标，先讲方法，再限时训练，最后复盘错题；课后布置针对性练习，帮助学生巩固课堂内容。 辅导成果： 经过6节冲刺课后，该学生中考英语成绩较平时提升30分以上。 2. 九年级英语基础重建辅导（一个半月） 学生情况： 九年级学生，因心理原因较长时间未学习、未上学，英语基础薄弱，几乎需要从头学起。 教学诊断： 学生不仅存在词汇、语法和题型方法上的缺口，也存在学习信心不足、畏难情绪较强的问题，因此需要先降低学习门槛，再逐步恢复学习节奏。 辅导策略： 从核心词汇、基础语法和简单句型入手，采用小步骤、低起点、多鼓励的方式，帮助学生逐步建立“能听懂、能做对”的成就感；同时结合中考基础题型，训练基本答题规范。 辅导过程： 一个半月内分阶段推进：先补基础词汇和语法，再进入基础阅读与写作训练，最后结合中考题型进行综合练习；课堂上及时肯定学生的进步，帮助其缓解畏难情绪。 辅导成果： 经过一个半月辅导后，该学生参加中考，英语成绩从40多分提升至80多分。 3. 高三英语偏科提升辅导（两个月，每周一次） 学生情况： 高三学生，英语偏科明显，对英语学习兴趣不足，平时成绩约70分。 教学诊断： 学生对英语存在畏难和排斥心理，基础知识不牢，做题缺少方法，导致得分不稳定。 辅导策略： 先通过沟通了解学生的抵触点，降低其对英语的排斥感；再从高考核心题型和基础得分点入手，讲解阅读、完形、写作等题型的解题思路，帮助学生先抓住可控分数。 辅导过程： 每周一次课，持续两个月。课堂上以“方法讲解 真题训练 错题复盘”为主，课后布置适量任务；对学生的进步及时给予正向反馈，逐步增强其学习信心。 辅导成果： 经过两个月辅导，该学生高考英语成绩从70分提升至96分。 |
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| 薪水要求： | 初中70-85/h 高中90-120/h 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学全科,
初中生物,
初一初二语文,
初一初二英语,
初一初二数学,
初一初二物理,
初三语文,
初三英语,
初三数学,
初三物理,
中考心理辅导,
高一高二英语,
高三英语,
高考心理辅导,
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