纠正孩子的性格要在3岁前

【来源：易教网 更新时间：0000-00-00】

孩子性格培养的重要性

引言

孩子的性格在3岁之前得到培养，而性格对一个人的发展有着重要的影响。因此，家长非常重视孩子的性格问题。当家长发现孩子的性格有缺陷时，最好抓住这个重要的时期进行改正。

害羞的孩子

害羞的表现

很多害羞的孩子在家里的时候，声音洪亮、活泼跳跃，能够唱歌跳舞。但一旦遇到陌生人或陌生环境，他们就会变得不同。最尴尬的情况莫过于，孩子不愿意与长辈打招呼，或者被好心的叔叔阿姨逗弄时，立即变得紧张害羞。事实上，害羞的孩子并不是一直都害羞，他们主要在陌生环境或陌生人面前表现出害羞的特点。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成功。

害羞孩子的特点

害羞的孩子通常性格安静，遵守规则。但是，他们对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”很小，适应能力较慢，需要花费更长的时间。由于缺乏公众表现的机会，他们很少受到学校和同伴的关注。由于不善于争取，他们常常错失很多机会。更重要的是，在这个竞争激烈的时代，害羞的孩子可能产生自卑心理，怀疑自己的形象。这些都是需要父母关注的问题。

改进方法

1. 害羞的孩子首先需要知道自己并不与众不同。他们在搭积木时可能比活跃的表哥慢一些，但并不代表他们不行。2. 孩子愿意出去玩，但不希望被别人过多关注，被放在聚光灯下会让他们感到不自在。3. 孩子需要学会在某些情况下如何争取自己的权利，了解公众表现的具体方法和技巧。这些方法不应该只是空洞的理论，而是需要详细而实用的指导。

坏脾气的孩子

描述坏脾气的情况

有位妈妈描述了她对孩子坏脾气的困扰。她的三岁孩子经常发脾气，当他不愿意做某件事情时，就会赖在地上，大声哭闹。这让妈妈很不愿意带他出去，因为他经常发脾气。妈妈尝试过各种方法，包括哄劝、呵斥、打骂、教训，虽然她可以花费力气和时间安抚孩子，但这种情况一次又一次地发生，让她感到筋疲力尽。

情绪控制的重要性

情绪控制是需要家长花费很多心思来教育的内容。对于性格急躁的父母来说，教导孩子管理情绪更加困难。通常情况下，坏脾气孩子的父母往往也有坏脾气。孩子很容易通过激怒父母来引发冲突，两人互相大声争吵，没有赢家。如果父母忽略孩子发脾气或者离开，实际上传达了这样的信息：发脾气是不可接受的。这也是孩子学习规则的重要一部分。父母需要记住：如果孩子一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再次发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。

改进方法

1. 每个人都会有生气、伤心、沮丧和失望的情绪。不同的是，情绪管理能力强的人会以健康的方式表达情绪。尖叫、打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是不健康的表达方式。要清楚地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可接受的。因此，孩子需要知道，如果不用打滚等方式发脾气，还有其他健康的方式来表达自己内心的烦恼和压抑。2. 在专门的儿童情商训练机构中，大力倡导健康的情绪表达方法。例如，“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等方法被广泛使用。孩子知道，当他们特别生气的时候，可以被带到自己的房间，通过打枕头、把头埋在被子里发泄情绪。他们还可以把不开心的事情画下来，扔进情绪垃圾箱。另外，他们还可以做“呼吸气球操”，以平静自己的情绪，用更健康的方式表达自己的想法。

缺乏自信的孩子

退缩的孩子

当孩子说“我不行”的时候，这是父母最揪心的话。退缩的孩子让人感到沮丧，因为自信心是一个人最重要的特质。如果一个人没有自信，他根本不会开始去做事情，即使在别人的鼓励下开始了，一个小小的困难就足以让他退缩，因为他从来没有相信过自己能够成功。苦恼的父母经常用各种表扬和鼓励的方式，但孩子仍然“挫折过敏”，经常说“我不行”，“我不去”，“做不了”。最近的研究发现，挫折承受能力的弱化是家庭过度使用“赏识教育”的结果。很多父母为了鼓励孩子，不断称赞他们是“最棒的”、“最聪明的”、“最厉害的”，即使是一点点好的表现也会不停地夸赞。但是，孩子在外面获得的信息与此相反。他们很容易发现，自己并不是那么出色！他们不仅不是最棒的，而且在某些方面还差得很远。自信心从此一落千丈。实际经验往往比言语教育更加深刻。过度关注也是导致挫折承受能力弱化的另一个原因。备受关注的孩子通常敏感，害怕犯错，非常在意周围人对自己的看法。在没有十足把握的情况下，他们不敢轻易尝试。

改进方法

1. 自信心是通过经历获得的。在力所能及的情况下，让孩子自己做事情，是培养孩子自信心最简单有效的方法。2. 最重要的是，家长应该多表扬孩子的努力，而不只是关注结果。不要说：“你今天表现很好”，而是说：“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道，父母更重视他们的努力过程，这样他们才能有信心面对困难。在情商训练营中，教育者会传达关于自信的重要观念和实用技巧，例如“失败的样子”、“给努力一个A+”。

不合群的孩子

不合群的表现

3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解真正友谊的含义。他们所谓的“好朋友”只是建立在玩具、零食等物品上的。然而，家长仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。这些孩子通常具有愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则和主动的特质。然而，还有一些孩子是“另类人物”。他们很容易与他人发生冲突，不断“故意”“撩”别人，让同伴反感。还有一些孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际交往方面遇到困难，一定需要大人的帮助和支持。

不合群的原因

最常见的原因是，这些孩子的行为常常触怒他人。就像大人一样，儿童也不喜欢霸道、自我中心或破坏性的行为，他们不愿意与不遵守游戏规则的人玩。注意力问题的孩子通常也会在人际交往中遇到问题，因为他们理解游戏规则有困难，也容易在游戏中发脾气。此外，害羞的孩子也容易在人际交往中遇到问题，他们很容易被别人嘲笑。

改进方法

1. 孩子需要学会尊重他人，遵守游戏规则。家长可以通过教育孩子尊重他人的行为来帮助他们改变。2. 注意力问题的孩子需要特殊关注和指导，以帮助他们理解游戏规则和控制情绪。3. 害羞的孩子需要鼓励和支持，让他们感到自己是被接受和尊重的。

结语

孩子的性格培养是一个重要的任务，家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。了解孩子的性格特点，并采取适当的方法来引导和培养他们的性格，对他们的未来发展至关重要。通过关注害羞的孩子、教导情绪控制、培养自信和帮助不合群的孩子融入社交圈子，家长可以帮助孩子建立积极健康的性格，为他们的未来奠定良好的基础。