主谓一致的那些“潜规则”：为什么“Tom and I”用are，而“Tom with I”用is？

【来源：易教网 更新时间：2026-01-11】

你是不是也有过这样的疑惑？明明句子看起来挺长的，主语好像有好几个，但动词却偏偏只跟其中一个“眉来眼去”。比如，我们很自然地说 “Tom and I are friends”，但句子变成 “Tom, together with I, is...” 就感觉怪怪的，而且动词真的就变成了单数。

这不是英语在故意刁难我们。在主谓一致这个语法世界里，存在着一套清晰却容易被忽略的“行动准则”。今天，我们就来揭开这套准则的面纱，看看谓语动词究竟如何“选择”它的主人。

从一道让你犹豫的填空题说起

先看一个句子：

> The teacher, along with three students, ______ (be) planning a trip.

你的第一反应，会在横线上填 “is” 还是 “are”？

很多同学会犹豫。感觉上，“teacher”和“students”都是人，是复数概念，但语法上的答案往往是 is。这背后，就是我们要探讨的第一个核心原则：就远一致。

理解“重心”：就远原则的精髓

什么是“就远”？这里的“远”，指的不是物理距离，而是语法重心的距离。当主语后面跟了一连串由某些特定词语引导的“伴随团队”时，谓语动词的眼睛只盯着最前面的“领队”，对后面的“团队成员”视而不见。这些特定词语就像一道屏障，把它们后面的成分隔开，使其不能参与决定动词的单复数。

这些常见的“屏障词”包括：

* as well as (以及)

* together with / along with (和……一起)

* with (带有)

* except / but (除了)

* rather than (而不是)

* in addition to (此外)

让我们用具体的例子来感受一下：

1. 核心主语是单数：

* A notebook, together with some pens, is on the desk. (一本笔记本，连同几支笔，在桌子上。)

* 这里，动词 `is` 只追随核心主语 “A notebook”。那些笔，只是“在一起”的附加信息。

* My brother, as well as his classmates, enjoys the movie. (我哥哥，还有他的同学们，都喜欢这部电影。)

* 享受电影这个动作，语法上只归因于“我哥哥”。他的同学们是额外补充的。

2. 核心主语是复数：

* Some books, along with a dictionary, are needed. (需要一些书，还有一本字典。)

* 核心是“一些书”，复数，所以动词用 `are`。

* The players, rather than the coach, decide the strategy. (是队员们，而不是教练，决定策略。)

* 决定者是谁？是“队员们”，复数主语，动词用 `decide`。

你会发现，这个原则让句子的逻辑重心非常清晰。它强调的是：主要动作的发出者是谁？只要找到被这些“屏障词”隔开前的那个主语，动词的形式就确定了。这是一种化繁为简的语法智慧。

当“选择”出现时：就近原则的逻辑

生活中有很多选择，语法里也一样。当句子结构表示一种“非此即彼”或“二者兼备”的选择关系时，谓语动词就需要做出它的“选择”。这时，它采用的标准是 “就近一致”：谁离我最近，我就听谁的。

引导这种选择关系的词语，构成了一个清晰的列表：

* or (或者)

* either ... or ... (要么……要么……)

* neither ... nor ... (既不……也不……)

* not only ... but also ... (不但……而且……)

请注意，这些连接词将两个或多个成分平等地连接起来，它们共同构成复合主语，没有主次之分。动词无法同时满足两者，于是它遵循“临近优先”的实用规则。

来看例子如何体现这一点：

1. 靠近动词的部分是单数：

* Neither the students nor the teacher knows the answer. (学生们和老师都不知道答案。)

* 动词 `knows` 紧邻 “the teacher”（单数），所以用单数形式。

* Either a pen or a pencil is acceptable. (一支钢笔或者一支铅笔都可以接受。)

* 动词 `is` 紧邻 “a pencil”（单数）。

2. 靠近动词的部分是复数：

* Not only the teacher but also his students object to the plan. (不仅老师，他的学生们也反对这个计划。)

* 动词 `object` 紧邻 “his students”（复数）。

* Are you or they responsible for this? (是你还是他们对这件事负责？)

* 在疑问句中，动词 `Are` 置于句首，它紧邻的主语是 “you”（虽然“you”单复数同形，但这里通常视为复数或单数皆可，但结构上遵循就近，用 `are` 是常见的）。

这个原则在处理 there be 句型时尤为常见和重要：

* There is a book and two pencils on the table. (桌子上有一本书和两支铅笔。)

* There are two pencils and a book on the table. (桌子上有两支铅笔和一本书。)

动词 `be` 的形式完全由紧跟在它后面的那个“真实主语”决定。这是一种非常直观的“所见即所得”的语法应用。

思维体操：如何在复杂句中准确判断？

理论清楚了，我们来点思维上的挑战。真正的高手，能在一眼看到的长句中瞬间锁定关键。这需要一点练习，形成条件反射。

第一步：识别结构

看到长主语，先别慌。快速扫描，寻找标志性的连接词。是看到了 `as well as` (就远)，还是看到了 `or` (就近)？这是确定解题方向的第一步。

第二步：定位核心

* 如果判断是“就远原则”，立刻忽略连接词及其后面的所有内容，向前找到第一个核心主语。

* 如果判断是“就近原则”，则目光投向连接词后面的那个部分，它就是决定动词形式的关键。

第三步：检查匹配

确定好是哪个成分决定动词后，审视其单复数形式，并选择正确的动词形式。

我们来做两个综合练习：

1. The quality of the products, not the low price, ______ (吸引) most customers.

* 识别结构：`not` 在这里相当于 `rather than`，是一个“屏障词”，适用就远原则。

* 定位核心：忽略 `not the low price`，向前找到核心主语 “The quality”。

* 检查匹配：“quality” 是不可数名词，视作单数。动词需用单数第三人称形式。

* 答案：attracts。

2. Not only the flowers in the garden ______ (需要) watering, but also the newly planted trees ______ (需要) care.

* 识别结构：`Not only ... but also ...`，这是典型的就近原则连接词。

* 定位核心：第一个空，动词靠近主语 “the flowers”（复数）；第二个空，动词靠近主语 “the trees”（复数）。

* 检查匹配：两个都是复数主语。

* 答案：need, need。

深入一步：为什么会有这两个原则？

语言是思维的载体。这两个原则，其实反映了两种不同的思维组织方式。

“就远原则”体现的是主次分明的逻辑。它把核心信息和附加信息做了清晰切割，确保句子的主干清晰有力。这类似于我们说：“这件事是我做的（当然，小王也帮了点忙）。” 重点在“我”。

“就近原则”体现的是处理并列选项时的实用主义。当两者地位平等、必须做出语法上的裁定时，“靠近谁就听谁的”是一种高效、无争议的解决方案。这类似于投票时，当两个候选人平票，也许就由最靠近主持人的那位来决定下一个流程。

理解到这一层，语法就不再是死记硬背的规则，而成了有温度、有逻辑的表达习惯。

留给你的练习场

理解了原理，我们来实战一下。请判断下面句子中空白处的动词形式。

1. Tom, like his brothers, ______ (have) a talent for music.

2. Either the answer key or the textbooks ______ (contain) an error.

3. The famous singer and actor ______ (be) going to hold a concert.

4. The famous singer, along with the actor, ______ (be) going to hold a concert.

5. There ______ (be) a bottle of water and some apples in the bag.

（停下来想一想，再看下面的解析）

解析：

1. has。`like` 是“屏障词”，就远原则。核心主语是 “Tom”（单数）。

2. contain。`Either ... or ...` 是就近原则。动词紧邻 “the textbooks”（复数）。

3. is。这里 `and` 连接的是“歌手”和“演员”，但 “the famous singer and actor” 可能指同一个人（一位著名的歌手兼演员），是单数概念。如果指两个人，通常会写作 “the famous singer and the actor”。

4. is。`along with` 是“屏障词”，就远原则。核心主语是 “The famous singer”（单数）。

5. is。`There be` 句型就近原则。动词紧邻 “a bottle of water”（单数）。

希望今天的探讨，能帮你解开主谓一致中那些微妙的心结。语法不是束缚，而是让表达更精准、更优美的工具。当你再遇到长主语时，不妨心中默念：“找屏障，定核心；遇选择，看临近。” 这套心法，或许能成为你英语学习路上的可靠地图。