如何有效撰写小学数学随笔以提升学生学习兴趣？

【来源：易教网 更新时间：2026-02-05】

朋友们！你是不是一听到“写小学数学随笔”就头大如斗，心里直犯嘀咕：“这玩意儿咋写呀？”别慌，别慌，今天咱就来唠唠这事儿。

一、为啥要写小学数学随笔呢？

你想想啊，平时咱们学数学，那就是刷题、记公式，感觉挺枯燥的，对吧？但写随笔可不一样，它就像是给数学学习开了一扇窗，让咱们能把心里那些对数学的点点滴滴都倒出来，它可以帮咱们把学到的数学知识整理得更清楚，还能让咱们发现数学在生活中的奇妙用处，多有意思啊！

比如说，你学会了乘法口诀，在买菜算账的时候就能用上，这不是超酷的吗？把这些写进随笔里，多好玩儿。

二、那具体咋写呢？

1. 选个有趣的主题

主题可得好好琢磨，不能太普通，你可以写写数学课堂上发生的好玩的事儿，像老师讲了一个特别有趣的数学题，或者是同学回答问题闹了个小笑话；也可以写数学在生活中的应用，比如家里装修怎么算面积，出去旅游怎么安排行程最划算；

还可以写自己对某个数学概念的理解，比如为啥三角形是最稳定的图形，这背后的原理是啥，只要是和数学沾边儿，又能让你感兴趣的，都行！

2. 开头咋吸引人

开头就像一把钥匙，得一下子就把读者的心锁给打开，你可以用个有趣的小故事来开头，“有一天，我在家里玩积木，搭了好多奇奇怪怪的形状，突然，我就想到了老师说的立体图形，哎呀，这积木里的数学知识可真不少！”或者用个问题来引起大家的好奇心，像“你知道为啥钟表上的时针和分针有时候会重合吗？今天我就来研究研究。

”

3. 中间内容咋展开

这可是大头啊！

你得把你的想法、感受、经历都一股脑儿地写出来，如果是写课堂趣事，你就详细说说当时的场景，同学们的表情，老师的反应，还有你自己是怎么想的，比如说：“老师出了一道超级难的数学题，大家都愁眉苦脸的，我看着题目，脑袋里一团乱麻，突然灵机一动，想到了以前学过的一个方法，赶紧举手回答，虽然最后有点小失误，但是老师还是表扬了我勇于尝试的精神，嘿嘿，那一刻我心里别提多美了。

”要是写数学在生活中的应用，就把具体的步骤、用到的知识都写清楚，像装修算面积，你可以写：“我家客厅要铺地板，我先量了长和宽，然后用长方形面积公式一算，再考虑损耗，就知道要买多少地板啦，原来数学能帮我解决这么实际的问题，太牛啦！”

4. 结尾咋收尾

也不能马虎哦！你可以自己的收获，比如说：“通过这次写随笔，我发现数学真的无处不在，我以后一定要更加认真地学数学，去发现更多的数学秘密。”或者抒发一下自己的感情，像“数学就像一个神秘的宝藏，每一次探索都有新的惊喜，我爱数学！”

三、写的时候要注意啥呢？

1. 语言简单易懂

咱这是写给小朋友看的，或者是咱们自己回忆小时候学的，所以别整那些高深莫测的词汇和句子，就用大白话，让人家一眼就能看懂，比如说“这个数学定理可真难懂”，就别写成“此数学定理颇为晦涩难解”。

2. 多举例子

光说道理可不行，得有例子支撑，就像你说数学在生活中有用，那就举几个实实在在的例子，这样大家才信服，比如你写分数的用处，就可以说：“我们吃西瓜的时候，一个西瓜切成八块，吃了三块，那就是八分之三，这就是分数在生活中的例子，是不是很简单？”

3. 有自己的思考

别光抄书或者别人的，得有自己的主见，你觉得某个数学知识有啥特别的用法，或者对某个数学问题有不同的看法，都大胆地写出来，比如你觉得现在的数学教材可以增加一些更有趣的案例，你就可以写：“我觉得咱们的数学教材要是能多一些像《冒险岛》游戏里那种用数学解谜的情节，那我们肯定会更喜欢学数学，因为既能玩游戏又能学知识，多好啊！

”

四、举个例子哈

比如说我想写一篇关于“认识人民币”的随笔。

开头我就写：“周末我和妈妈去超市购物，一进超市，花花绿绿的商品让我眼花缭乱，我推着购物车，看着货架上琳琅满目的零食，口水都快流下来啦，可是当我去拿东西的时候，突然发现自己对钱不太熟悉了，这才想起最近学的人民币知识。”

中间部分我就详细写：“我先看了看商品的价格标签，有的标价是几元几角几分，我就在心里默默地换算，比如说一个棒棒糖两元五角，我就想到这是两块五毛钱，然后我又算了算自己带了多少钱，我有一张十元的纸币和五个一元硬币，一共是十五元，我开始挑选我喜欢的零食，拿了一包薯片三元，一瓶饮料四元五角，还买了一个小玩具六元，结账的时候，收银员阿姨算了一下，一共十三元，我迅速地从钱包里拿出钱给她，还找回了两元，那一刻，我觉得自己运用人民币知识真的好厉害，原来数学就在我们的生活中这么实用。

”

我就写：“这次购物经历让我对人民币有了更深的认识，我以后一定要更加熟练地掌握人民币的使用，做一个理财小能手！”

你看，这样一篇随笔是不是既有趣又有料？只要你按照这些方法去写，肯定也能写出超棒的小学数学随笔，别再犹豫啦，赶紧拿起笔试试吧！相信你一定能写出属于自己的精彩数学故事。