建议一：学生主导学习

培养自主学习意识

高考复习是一项需要学生自主性的活动，老师们通常会在考试临近时减少具体的要求，给予学生一定的自主学习时间。这种自主学习的氛围不仅在学校中需要，家庭中也同样重要。家长可以鼓励学生根据自己的学习情况和需求进行复习，从而培养学生的自主学习意识。

理解家长的角色

学生需要专心学习，在这个过程中，家长的关心和服务是必不可少的。然而，过度的关心和干预可能会适得其反。比如，在学生专心学习时，家长可以适当为他们准备一些食物或饮料，而不要打断他们的思路。家长的心理关怀要细致，物质关怀要合理，不宜过度干预学生的复习过程，以免对学生的学习产生负面影响。

建议二：合理提供后勤支持

家长的服务意识

在学生准备高考的时候，家长应该提供合理的后勤保障，但是也不应过度干预学生的学习。为了确保学生的身体健康和精力充沛，家长可以适当地为他们准备一些有营养的食物，但不宜过于豪华。此外，家长在考试期间不必常到学校看望学生，给予学生足够的独立空间。

科学关注学生的需求

家长在提供后勤支持的过程中要关注学生的实际需求，不要盲目听信广告或迷信某些营养品的宣传。科学的后勤支持可以帮助学生更好地备战高考，而过度的干预可能会适得其反。

建议三：接受现实心理

保持理性期望

家长对孩子参加高考的重视是可以理解的，但是不应将期望值过高。过高的期望会给学生带来不适当的压力，甚至影响他们的考试发挥。家长可以通过积极的激励和适当的指导来帮助学生应对考试压力，而不是施加额外的压力。 通过以上建议，家长可以在学生备战高考的过程中扮演好辅导员和后勤支持者的角色，确保学生在一个合理的环境中备考，避免不必要的干预和压力。这样才能更好地帮助学生取得优异的成绩。