青少年攻击性行为的原因

一位家长对孩子的脾气暴躁感到困惑，心理专家解释说，青少年的攻击性行为是他们社会性发展中的一部分，也是正常的心理特征。人们天生具有攻击倾向，但这种倾向可以指向积极的目标，如征服环境。然而，如果攻击倾向指向了不被社会允许的目标，如伤害他人，就会变得有害。

青春期是孩子身心发育加速的阶段，他们对理想和生活有了更多的追求和探索，但受到各种限制，容易产生情绪波动、冲动和缺乏思考后果的问题。

青少年的侵犯行为

在这样的心理状态下，孩子可能开始有意或无意地实施攻击，侵犯他人。侵犯行为可以分为三种：有意侵犯，意图不明的侵犯和无目的侵犯。

• 有意侵犯是指孩子有明确的目标，但这个目标未必合理。
• 意图不明的侵犯是指孩子并不确定自己的侵犯行为的对象，具有一定的随机性。
• 无目的侵犯是指孩子并没有主动侵犯的意愿，但由于个人性格、经历、教育和环境等因素的影响，采取了侵犯行为。

家长的教育指导

针对不同类型的侵犯行为，家长可以采取不同的方式进行教育指导。倾听、沟通、回避、划界和等待都是常用且有效的方法。

• 倾听是让父母耐心地倾听孩子的想法和情感。
• 沟通是双方平等地交换思想，与孩子求同存异。
• 回避是给孩子一定的独立空间，让他们独立思考。
• 划界是父母设定行为规范，但要保证合理范围，不过分限制孩子的自由。
• 等待是了解青春期的心理特征，不一味责怪孩子的行为，而是等待他们成长和对人生有更清晰认识的时候，自然能更好地控制侵犯行为。

独生子女的教育问题

随着独生子女一代的成长，家长在教育方面常常感到无奈。实际上，独生子女问题本质上是教育问题，尤其是家庭教育。许多家长在这方面存在困惑和误区。