对于两岁的孩子来说，这是一个心理敏感时期，他们开始展现出独立思维能力和叛逆心理。这意味着他们更喜欢按照自己的想法去做事情，而不愿意接受成人的指导和约束。在教育孩子时，我们需要采取一些特殊的方法来引导他们，让他们在独立性和合作性之间找到平衡。

用孩子易理解的方式教育

两岁的孩子对于过于深奥的讲解可能理解不到位，因此我们需要用他们能理解的方式来进行教育。比如，我们可以通过自编儿歌的方式来教孩子一些基本的礼貌和道德规范。例如，当孩子不听话的时候，我们可以用一个简单的儿歌来教育他们：“我们要听话，不要任性，尊重爸爸妈妈的话，这样才会受人尊敬。”这样的方式能够吸引孩子的注意力，让他们更容易接受教育。

假装和逆反心理引导孩子行为

孩子常常喜欢模仿大人的行为，这给了我们一个机会来通过假装的方式进行引导。比如，当我们希望孩子养成整理自己玩具的习惯时，我们可以在孩子面前假扮成玩具需要睡觉，然后让孩子帮助我们整理它们。这样的方式不仅培养了孩子的责任心，还增强了他们的乐趣和参与感。

逆反心理也是一个有效的引导方法。当我们告诉孩子某件事情是不能做的时候，他们往往会产生逆反心理，想要试一试。我们可以巧妙利用这种心理，告诉孩子某件事情是只有大人才能做的特权，这样孩子就会主动放弃尝试，以显示出他们的成熟和懂事。

严肃告知安全和严格要求

在某些情况下，如安全性或严格要求的事情，家长需要严肃告知孩子不可以这样做。这种情况下，我们应该用直接的方式告诉孩子，而不是用儿歌或假装等方式来引导。孩子需要明白一些行为是绝对不允许的，而且这是为了他们的安全和成长。

例如，如果孩子尝试触摸电源插座，我们需要立即制止并严肃告知他们这样做是危险的，可能会伤到自己。此外，我们可以为孩子打下良好的基础，让他们明白只有遵守规则才能获得成人的信任和赞赏。

采取比赛式督促，注意适度

为了提高孩子做事情的积极性，我们可以采取比赛式的督促方法。比如，当我们希望孩子快速整理房间时，我们可以设定一个时间限制，看谁能最快完成任务。这种方式可以激发孩子的竞争意识，并培养他们的时间管理能力。

然而，我们需要注意适度，避免过于强调竞争，以免给孩子带来心理压力。我们应该强调参与和努力的重要性，而不是只关注比赛结果。同时，我们需要在比赛过程中给予孩子支持和鼓励，让他们感受到自己的成长和进步。

总之，两岁孩子的独立思维和叛逆心理是他们成长中的正常现象。在教育孩子时，我们可以用孩子易理解的方式引导他们，通过假装和逆反心理激发他们的积极行为。同时，我们需要严肃告知安全和严格要求的事情，并采取适度的比赛式督促方法。通过正确的引导和教育，我们可以帮助孩子更好地理解和应用独立思维能力，建立良好的行为习惯和价值观。