个性化分析
该生性格比较独特,容易发小脾气,生闷气,做题不认真,不主动学习,成绩不理想,通过教学,在与其相处中,找出了其问题存在根源,因为家长较为溺爱,没有养成良好的学习习惯和学习态度。
辅导方案
与其相处,和其成为朋友,了解其爱好,先让其产生信任感,再通过平时的讲课,习题,慢慢改正其不好的学习习惯。培养其主动学习的心理。
辅导效果
再通过辅导后,学生学习习惯以及生活习惯有了极大提高。成绩也相应上升。辅导一段时间后,家长反响很好,多次要求继续授课。
本地教育
- 毛教员 贵州中医药大学 中医学
- 刘教员 贵阳医学院 口腔医学
- 刘教员 贵州大学 生物科学
- 陈教员 遵义医科大学 儿科
- 田教员 贵州医科大学 健康服务与管理
- 姚教员 贵州财经大学 教育经济与管理
- 杨教员 贵州师范大学 市场营销
- 刘教员 乌克兰人文音乐学院 钢琴
- 陈教员 贵州财经学院 汉语言文学
- 冯老师 尚无职称等级 数学 汉语言文学
