个性化分析
该生成绩属于中下,没有主动学习的习惯,厌学心理,基础薄弱,较为贪玩。
辅导方案
从他的角度看问题,以自身的经历鼓舞其学习,通过逐步训练,培养其自信心。养成学习的好习惯。
辅导效果
平均成绩提高15分以上,数学提高20多分
本地教育
- 毛教员 贵州中医药大学 中医学
- 刘教员 贵阳医学院 口腔医学
- 刘教员 贵州大学 生物科学
- 陈教员 遵义医科大学 儿科
- 田教员 贵州医科大学 健康服务与管理
- 姚教员 贵州财经大学 教育经济与管理
- 杨教员 贵州师范大学 市场营销
- 刘教员 乌克兰人文音乐学院 钢琴
- 陈教员 贵州财经学院 汉语言文学
- 冯老师 尚无职称等级 数学 汉语言文学
