中考化学最后一个月怎么冲？这3个阶段+审题技巧，选择题填空题多拿15分没问题

【来源：易教网 更新时间：2026-11-12】

距离中考化学开考还有不到30天，后台最近收到最多的问题就是：

“老师，我化学选择题每次错5、6道，30分直接丢一半，怎么办？”

“大题总是答不到得分点上，实验题一看到仪器就懵，还有救吗？”

“现在复习到底是刷题还是背书？感觉什么都没越急越乱。”

带过8届初三毕业班的化学老师告诉你：最后这一个月的冲刺，抓的是“确定性得分”，不是搞偏题怪题，你把该拿的基础分攥住了，化学考个接近满分都不难。今天把我这些年总结的中考化学冲刺的三阶段复习法、攻坚重点，还有选择题填空题的抢分技巧全整理出来，每一部分都是实打实的得分点，看完直接能用。

首先是总复习的三阶段规划，很多同学现在复习还是东一榔头西一棒子，看到哪复习到哪，最后该重点的没复习到，不重要的浪费了大把时间，按照这个三阶段走，效率至少翻一倍。

第一阶段：纵向过教材，把基础打牢。很多同学觉得教材都学过了，不用再看，大错特错。中考命题的依据首先是教材，其次是考试说明，最后才是模拟题。

你现在的任务就是把七上到九下的教材，按照章节顺序过一遍，不是让你背知识点，是让你把每个章节的逻辑串起来：比如第三单元“我们周围的空气”，从空气的成分、氧气、二氧化碳的制取，到相关的性质实验，整个逻辑链要顺。

同时一定要结合当地的中考考试说明，上面明确写了哪些内容是必考的，哪些是不考的，比如有些版本的教材里有拓展的化学史内容，考试说明里明确说不考，你就不要花时间背。

这一阶段的复习周期大概10天，每天花1个小时过1-2个章节，把每个章节的核心考点、易错点标在笔记本上，比如氧气制取的注意事项，二氧化碳验满的方法，这些基础点必须烂熟于心，不能有模糊的地方。

第二阶段：横向专题复习，把零散的知识点串成网。纵向过完教材之后，你要把整个初中化学的知识点按照专题拆开，比如“身边的化学物质”“物质构成的奥秘”“化学变化”“化学与社会发展”这几个大专题，每个专题下面的小考点全部过一遍。

比如“身边的化学物质”这个专题里，要考的物质包括空气、氧气、二氧化碳、水、常见的酸碱盐、金属、化肥，每个物质的性质、制取、用途、鉴别方法，全部梳理一遍，把相关联的知识点连起来：比如二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，这个知识点既属于二氧化碳的性质，也属于酸碱盐的反应，还能考实验探究题。

这一阶段大概花12天，每天花1.5个小时，把每个专题的考点全部过一遍，同时把第一阶段标出来的易错点重点攻克，比如除杂题的常用方法，鉴别题的现象描述，这些高频考点必须做到看到题目就能想到对应的知识点。

第三阶段：专题复习+模拟考试复合复习，把知识点转化成得分能力。前两个阶段是“把书读薄”，这一阶段是“把书读厚”，把知识点转化成做题的能力。

每天先花1个小时过一遍专题的易错点，然后做一套历年中考真题或者高质量的模拟题，严格按照考试时间来做，做完之后认真改错，把错题对应的知识点找出来，回到教材和笔记本上重新巩固。这一阶段大概花8天，每天做一套题，保持做题的手感，同时把之前做过的错题全部过一遍，确保同样的错误不会再犯。

接下来是攻坚阶段的重点，很多同学觉得中考化学难，是因为新题型和实验题拿不到分，这两个部分只要掌握了方法，非常容易提分。

首先是新题型，现在中考的新题型主要是简答题，侧重考查用化学知识解决实际问题的能力，命题方向基本都是新能源、环保、新成果利用这几个方向。

比如去年很多地方考了“碳中和”“新能源汽车的电池材料”“垃圾分类的化学原理”，这些内容其实都和教材里的知识点挂钩，比如考碳中和，就是考二氧化碳的性质、制取，还有碳循环的知识点，你只要把基础知识点掌握牢，看到题目就能联系到对应的知识点。

答题的时候要注意紧扣题意，不要答非所问，比如题目问“请用化学知识解释为什么用天然气代替煤可以减少雾霾”，你不能只说“天然气更清洁”，要答“天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，不产生二氧化硫、粉尘等污染物，而煤燃烧会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，会形成雾霾”，从多角度回答，语言描述要到位，不要用太口语化的表达，更不要写和知识点无关的内容。

然后是实验题，这是很多同学的失分重灾区，中考实验题大概占16分，很多同学只能拿一半的分，原因只有两个：一是对重要实验的理解不透，操作不熟练，二是审题不细心。实验复习的时候一定要抓重点，不要抠偏题怪题。

首先是基础实验操作的复习，常用仪器的用途、使用方法、基本操作的注意事项，必须全部记牢。比如酒精灯怎么点燃、怎么熄灭，量筒怎么读数，过滤操作的“一贴二低三靠”，这些都是必考点，考的都是细节，你只要记牢了就能拿分。

然后是重点气体的制取，也就是氧气和二氧化碳的制取装置，从反应原理、装置选择、操作步骤、反应现象、注意事项，全部要熟到看到题目就能在脑海里浮现整个实验过程。

比如氧气的制取，高锰酸钾制取和过氧化氢制取的区别，高锰酸钾制取的时候试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，这些都是高频考点，考的都是细节。

还有常见物质的鉴别和检验、混合物的分离和提纯，这两个部分的复习重点不一样：鉴别和检验重点放在实验现象的准确描述上，比如鉴别碳酸钠和氯化钠，加稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，没有现象的是氯化钠，你不能只说“一个有气泡一个没有”，要准确描述现象；

混合物的分离和提纯重点放在操作步骤的叙述上，比如粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发，每一步的注意事项是什么，比如蒸发的时候要用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅，这些操作细节都是得分点。

化学实验的记录要以操作和现象的记录为重点，要真实具体，注意“取少许、加足量、过滤、蒸发”等词的规范运用，答实验探究题的时候要注意总结常见题型的解法，比如控制变量法、对比分析法、排除法，触类旁通，看到类似的题目直接就能想到对应的解题思路。

接下来是大家最关心的选择题和填空题抢分技巧，这两部分占了化学试卷的大部分分值，而且都是基础题，只要掌握了方法，非常容易拿高分。

从考试内容来看，几个占比最高的专题必须重点复习：人教版教材里的第三单元“我们周围的空气”、第六单元“化学方程式”、第七单元“碳和碳的氧化物”、第九单元“金属和金属材料”、第十一单元“酸和碱”、第十二单元“盐和化肥”，仁爱版教材里的专题三“利用大气资源”、专题七“初识酸碱盐”，这几个专题的选择题、实验题、计算题加起来大概占试卷分值的30%，必须把这些专题的基础知识点全部掌握牢，相关的题型全部练熟。

选择题一共15道，30分，难度都不大，全是基础题，但是很多同学反而在这部分丢分，尤其是优等生，非选择题扣分很少，选择题错个4、5道，直接和别人拉开10分的差距。

选择题丢分最多的几个题型是：除杂质题、鉴别题、溶液题、生活知识应用题，这些题型考的都是基础知识点，你把对应的知识点记牢，多做几道题练熟，就能避免丢分。

比如除杂质题，核心原则是“不增、不减、易分”，就是不能引入新的杂质，不能把要保留的物质反应掉，杂质和保留的物质要容易分离，你把这个原则记牢，除杂质的题基本上不会错。

去年模考的时候有个同学，选择题错了6道，一问都是除杂质和鉴别题丢分，我让他把这两个题型的50道真题刷了一遍，最后中考选择题全对，直接多了6分。

填空题考的都是最基础的知识点，比如化学式、化学方程式的书写，元素符号的背诵，物质的性质、用途，这些只要你把教材里的基础知识点背牢，就不会丢分。比如考元素符号，你只要把前20号元素、常见金属元素、酸根离子的符号背熟，就不会写错，这些都是送分题，千万不能丢。

是审题技巧，这是很多同学都忽略的丢分点，每年都有很多同学因为审题不仔细，丢了好多冤枉分。做题的时候一定要养成圈画关键词的习惯，用铅笔在审题的时候把重要的句子、关键字词画出来，比如题目里问“下列说法错误的是”，你就要把“错误”两个字圈出来，防止看错题目选成正确的；

有些题甚至要二次审题，做完之后再看一遍题目，确保没有漏看条件。比如去年有个考生，做一道关于能源的选择题，题目问“下列说法不合理的是”，他没圈“不合理”，直接选了正确的选项，白白丢了3分，太可惜了。

还有要注意避免常见的书写错误，比如把“棉花”写成“绵花”，元素符号大小写不分，比如把“Cl”写成“cl”，把“Na”写成“na”，这些细节丢分非常可惜。

还有答化学用知识解释的问题的时候，要紧扣知识点，不要答非所问，比如题目问“为什么稀盐酸能除铁锈”，你不能只说“因为稀盐酸能和铁锈反应”，要答“铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸能和氧化铁反应生成氯化铁和水，从而除去铁锈”，抓不住重点的话，就算你写了一大堆，也拿不到分。

选择题尽量在15分钟以内做完，不要在一道题上纠结太久，不会的题先跳过，做完之后再来思考，避免浪费时间。

给大家一个小建议：最后这一个月的冲刺，不要搞题海战术，把之前做过的真题、模拟题的错题全部过一遍，把每个错题对应的知识点重新巩固，把基础分全部拿住，化学考个高分真的不难。很多同学觉得化学难，其实都是把时间浪费在了偏题怪题上，中考化学考的都是基础，你把该拿的分都拿了，就已经超过大部分人了。