更新时间:2024-07-16
13岁的孩子总是不能够集中注意力,在课堂上喜欢跟周围的人在说话,不认真听讲。家长要及时的引导孩子,告诉孩子上课说话是不好的,很容易打乱老师的思路,影响其他的同学,也不利于自己的学习,家长要多关心孩子,多跟孩子沟通,帮助孩子解决学习上遇到的问题。不要否定孩子,而是先肯定孩子的优点,例如孩子能积极回答问题,表现得很好。但是要告诉孩子,课堂是有纪律的,老师不让回答问题时,如果每个同学都说话,是不是老师都没法继续上课了?如果老师让回答问题时,可以举手发言,这样可以帮助孩子树立正确的行为观念和规则意识。
很多13岁孩子上课时,经常与前后左右交头接耳,这也是最严重的的扰乱课堂秩序行为。面对这种情况,家长可以通过小游戏的方式进行解决。例如,在一张白纸上画一个直径在5毫米的黑点,让孩子专注地看,当孩子看到黑点变成了白色的小太阳时,就说明孩子集中了注意力。除了这种游戏,家长可以自行对孩子的注意力进行训练,让孩子专注上课。
13岁孩子遇到了听不懂的地方,会当即打断老师讲课,提出自己的疑问,甚至还会在课堂上和老师讨论起来。这样的孩子,不存在注意力不集中的问题,他们的问题在于,缺乏集体规则意识,不知道什么话应该什么时机说。家长要告诉孩子,不懂的问题可以课下之后问老师,不要在课堂上打断孩子的思路。帮助孩子树立起正确的规则意识,知道什么时候应该说话。
孩子在进入一个新环境之后,有别于在家里面的熟悉感,这种陌生环境也会让13岁孩子充满好奇心。在这个过程之中,他们不可避免的会和周围人进行一定的讨论,不管是内向孩子,还是外向孩子,长时间的相处也能让他们不断的加深这种讨论的状态,从而变得越来越明显,所以家长要有意识的引导孩子,让孩子注意说话的场合。
孩子之所以不断用上课插嘴这样的行为引起关注,一个很可能的原因是,爸爸妈妈平时比较忽视他,孩子获得的关注不足,没有满足他对成就感的追求。所以,如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话,可以在日常生活中对孩子的关注,多跟孩子在一起;多跟他说话;多听他说话;多表扬他大大小小“成就”。
学习兴趣是一种动力,是一种内驱力,有了兴趣,孩子在课堂上就会表现得积极主动;而没有兴趣,他就会感觉无聊,当孩子不想听不要听时,就会想着找点“有趣”的事情做做,找同学说话,可能是这时最容易做到也相对比较有趣的事情吧,于是就可能有上课乱说乱动的现象。家长可以通过增加孩子对学习的兴趣,激发他们的学习热情,让他们更加专注于课堂内容。例如,找到孩子感兴趣的学科或者领域,给他们提供更多的学习资源和机会,让他们在学习中找到乐趣和动力。